Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
BRENDA LEYVA
Ubicación curricular
Contenido Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Intercambia información, practica la escucha activa, empatía y/o negociación y toma acuerdos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Diálogo para la toma de acuerdos y el intercambio de puntos de vista.
Objetivo (PDA): Intercambiar información, practicar la escucha activa, empatía y/o negociación, y tomar acuerdos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Aprender a respetar los puntos de vista de los demás y tener una sana convivencia.
Duración: 1 sesión de 45 minutos
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Título: "Diálogo y respeto: construyendo acuerdos"
Objetivos:
- Fomentar la capacidad de los alumnos para expresar y respetar diferentes puntos de vista.
- Practicar la escucha activa y la empatía.
- Desarrollar habilidades de negociación y toma de acuerdos.
Inicio (5 minutos):
- Saludo y conversación informal con los alumnos.
- Presentación del tema: la importancia del diálogo y el respeto en una sana convivencia.
Desarrollo (30 minutos):
- Actividad: "Opiniones divergentes" (10 minutos)
- Los alumnos formarán parejas y se les dará una tarjeta con una afirmación polémica.
- Cada alumno deberá argumentar a favor o en contra de la afirmación.
- Después, se les pedirá que intercambien roles y vuelvan a argumentar desde la postura contraria.
- Al final, se abrirá un espacio de diálogo para que compartan sus puntos de vista y reflexionen sobre la importancia de respetar opiniones diferentes.
- Actividad: "Negociación de acuerdos" (15 minutos)
- Se formarán grupos de 4 alumnos.
- Cada grupo deberá elegir un tema de discusión y buscar un acuerdo en base a los diferentes puntos de vista.
- Se les dará tiempo para discutir y llegar a un consenso.
- Al final, cada grupo presentará su acuerdo al resto de la clase y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.
Cierre (10 minutos)