Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Plan de clase

Secuencia didáctica: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Objetivo (PDA): Distinguir semejanzas y diferencias con los nombres de sus pares, por los sonidos, marcas gráficas o letras.

Sesión 1: Explorando los nombres de nuestros compañeros (45 minutos)

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y preguntarles si saben cómo se llaman sus compañeros.
   
   
   • Mostrar un ejemplo de una tarjeta con un nombre impreso y preguntar a los alumnos si reconocen la palabra escrita.
   
   
   
   



2. Lectura en voz alta (10 minutos)

   
   
   
   
   • Leer un cuento o poema relacionado con los nombres, destacando las palabras escritas y las marcas gráficas.
   
   
   • Preguntar a los alumnos si reconocen algunos nombres de sus compañeros en la historia.
   
   
   
   



3. Juego de reconocimiento de nombres (15 minutos)

   
   
   
   
   • Repartir tarjetas con los nombres de los alumnos escritos en ellas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que encuentren su nombre y el de sus compañeros en las tarjetas.
   
   
   • Animar a los alumnos a comparar los nombres y buscar semejanzas y diferencias en los sonidos, marcas gráficas o letras.
   
   
   
   



4. Actividad de escritura (10 minutos)

   
   
   
   
   • Proporcionar a los alumnos hojas y lápices.
   
   
   • Pedirles que escriban su nombre y el de un compañero en la hoja.
   
   
   • Animar a los alumnos a observar las semejanzas y diferencias entre los nombres escritos.
   
   
   
   

Evaluación formativa:

1. Observación durante la actividad de reconocimiento de nombres:

   
   
   
   
   • Registrar si los alumnos son capaces de reconocer los nombres de sus compañeros.
   
   
   • Identificar si los alumnos pueden señalar semejanzas y diferencias en los nombres escritos.
   
   
   
   



2. Actividad de escritura:

   
   
   
   
   • Evaluar la