Introducción a la multiplicación y la división

Lizeth Ramirez
Primaria 4º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen el uso de un algoritmo para dividir números naturales de hasta tres cifras entre un número de una o dos cifras; reconoce al cociente y al residuo como resultado de una división.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la multiplicación y la división (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes podrán comprender la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas y aplicar algoritmos de división para resolver problemas relacionados con su contexto.


Actividades:



  1. Presentación (10 minutos)



    • Saludo y establecimiento de normas de clase.

    • Introducir el tema de la clase: multiplicación y división, y su relación como operaciones inversas.

    • Motivar a los estudiantes explicando que aprenderán a solucionar problemas usando algoritmos para dividir números naturales.



  2. Actividad exploratoria (15 minutos)



    • Dividir a los estudiantes en parejas.

    • Entregar una hoja de ejercicios con problemas que requieran usar la multiplicación y la división.

    • Pedir a los estudiantes que trabajen en pareja para resolver los problemas y discutir sus soluciones.



  3. Discusión en grupo (15 minutos)



    • Invitar a los estudiantes a compartir sus soluciones y explicar su razonamiento.

    • Guiar una discusión en la que se identifiquen las estrategias utilizadas y se realicen conexiones entre la multiplicación y la división.



  4. Cierre (5 minutos)



    • Recapitular los conceptos principales aprendidos en la clase.

    • Asignar tarea para la próxima sesión: resolver un conjunto de problemas de multiplicación y división que relacionen con su contexto.




Sesión 2: Aplicación de algoritmos de división (45 minutos)


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes serán capaces de aplicar algoritmos de división para resolver problemas que impliquen números naturales de hasta tres cifras divididos entre un número de una o dos cifras.


Actividades:



  1. Re