Descripción de procesos conocidos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Descripción de procesos conocidos

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto Comunitario

Disciplinas involucradas: Lenguaje, Matemáticas

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

SESIÓN 1

Tema: Introducción al concepto de descripción de procesos conocidos

Objetivo específico: Comprender qué es una descripción de procesos conocidos y su importancia en el lenguaje y las matemáticas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y conversación inicial con los estudiantes para generar un ambiente de confianza.
   
   
   • Presentación de la temática mediante una breve explicación sobre la importancia de describir procesos conocidos en diferentes contextos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de ejemplos de descripciones de procesos conocidos en forma de textos escritos y ejercicios matemáticos (por ejemplo, la descripción de cómo hacer un sándwich o cómo resolver una operación matemática).
   
   
   • Diálogo y discusión en clase sobre los ejemplos presentados, destacando las características de las descripciones de procesos conocidos.
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Recapitulación de los conceptos principales aprendidos durante la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: Pedir a los alumnos que elijan un proceso conocido y lo describan por escrito, utilizando los elementos aprendidos.
   
   
   
   

SESIÓN 2

Tema: Descripción de procesos conocidos en lenguaje escrito

Objetivo específico: Aplicar los elementos aprendidos en la sesión anterior p