Análisis y representación de guiones teatrales

Plan de clase

Tema: Análisis y representación de guiones teatrales

Objetivo (PDA): Realiza una representación teatral en colectivo, jugando con combinaciones de secuencias de sonidos y movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y con acentos variados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Aprender a comunicar mediante el arte

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Análisis y representación de guiones teatrales.


• Explicación de los conceptos clave: secuencias de sonidos, movimientos rápidos, lentos, agudos, graves, fuertes, débiles, pausas y acentos variados.


• Realización de actividades de indagación: Observar y analizar fragmentos de obras teatrales, identificando los elementos mencionados anteriormente.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Recapitulación de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Introducción al juego teatral: improvisación de sonidos y movimientos utilizando las combinaciones estudiadas.


• Práctica en grupos pequeños: los alumnos crearán y representarán mini escenas teatrales utilizando los elementos aprendidos.


• Puesta en común de las representaciones y retroalimentación en grupo.

Sesión 3:

• Revisión de los conceptos estudiados.


• Introducción al análisis de un guion teatral: identificar los diferentes elementos presentes en el texto (diálogos, acotaciones, descripciones, etc.).


• Realización de actividades de indagación: análisis de un guion teatral corto en grupos, identificando los elementos mencionados anteriormente.


• Discusión y reflexión en grupo sobre los hallazgos y conclusione