Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Carlos Rodriguez- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 1º
Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.
Objetivo (PDA): Analizar las causas que dan origen a las diferencias en la calidad de vida de la población en México y el mundo y compararlas con el derecho a la igualdad sustantiva y a una vida digna.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Atender al problema "no conocer el territorio genera lecturas impuestas que no permiten ver lo bueno de él territorio".
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.
Enfoque: Igualdad de género y de Interculturalidad crítica.
Instrumentos de evaluación formativa:
Cuestionario de comprensión: Los estudiantes responderán una serie de preguntas relacionadas con el tema de la desigualdad y la calidad de vida, para evaluar su comprensión de los conceptos y su capacidad para relacionarlos con los derechos y la igualdad sustantiva.
Debate grupal: Los estudiantes participarán en un debate en el que argumentarán y discutirán diferentes puntos de vista sobre cómo abordar la desigualdad y promover una vida digna para todos. Se evaluará su capacidad para expresar opiniones fundamentadas, escuchar y respetar diferentes perspectivas, y llegar a acuerdos.
Planeación de la clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades".
- Actividad introductoria: Los estudiantes observarán imágenes que representen diferentes realidades de vida en México y el mundo, y reflexionarán sobre las diferencias que pueden identificar.
- Planteamiento del problema: "¿Cuáles son las caus