Las reacciones de óxido-reducción : identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º

Tema: Las reacciones de óxido-reducción (redox): identificación del número de oxidación y de agentes oxidantes y reductores.

Objetivo: Analizar la transferencia de electrones entre reactivos y productos en reacciones de redox, con base en el cambio del número de oxidación, a partir de actividades experimentales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema: Los alumnos desconocen cómo se lleva a cabo la transferencia de electrones en una reacción redox, así como su balanceo correspondiente.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: se les explica a los alumnos que trabajarán en el tema de reacciones de óxido-reducción y se les plantea el problema relacionado con la transferencia de electrones en estas reacciones.


• Se realiza una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo (30 minutos):

• Se forman grupos de trabajo y se les entrega a cada grupo una serie de sustancias químicas y materiales de laboratorio.


• Se les pide a los alumnos que realicen una serie de experimentos en los que se evidencie la transferencia de electrones, tomando en cuenta el cambio en los números de oxidación de las especies químicas.


• Se fomenta la discusión y el debate entre los grupos mientras realizan los experimentos.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta los resultados de sus experimentos y se realiza una puesta en común.


• Se responde al problema planteado, resaltando la importancia de la transferencia de electrones en las reacciones redox.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Se retoma la información de la sesión anterior, recordando los conceptos clave sobre l