El reto del cambio climático
González Cano Jonathan
Ubicación curricular
Contenido El reto del cambio climático.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y analiza de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase: El reto del cambio climático
Tema: El reto del cambio climático
Objetivo: Indagar y analizar de manera crítica los cambios ocurridos en el clima, sus causas y consecuencias en México y el mundo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de la contaminación en el entorno escolar.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Presentación del tema: El reto del cambio climático.
- Motivación: Mostrar imágenes y datos impactantes sobre el cambio climático a nivel global y sus efectos en la biodiversidad y el ser humano.
- Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos contribuir a mitigar el cambio climático y reducir la contaminación en nuestro entorno escolar?
Fase de desarrollo:
- Investigación guiada sobre las causas y consecuencias del cambio climático en México y el mundo.
- Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre las principales causas del cambio climático, como la emisión de gases de efecto invernadero, la deforestación y el uso de combustibles fósiles.
- Análisis de las consecuencias del cambio climático en México y el mundo, como el aumento de la temperatura promedio, el derretimiento de los glaciares y el aumento de fenómenos meteorológicos extremos.
- Discusión en grupo: Los alumnos compartirán y debatirán sus hallazgos, buscando establecer conexiones entre las causas y consecuencias del cambio climático.
Fase de cierre:
- Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos las principales conclusiones y aprendizajes de la sesión.
- Puesta en común: Algunos alumnos compartirán sus reflexiones en voz alta para generar una discusión conjunta.