Interacciones de la electricidad y el magnetismo
wilbert Romero
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología: Proyecto comunitario
Problemática a atender: ¿Cuáles son las corrientes eléctricas, cargas eléctricas, resistencias eléctricas y protocolos de seguridad, así como sus manifestaciones y aplicaciones?
Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario
- Prueba práctica
Planeación:
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y la problemática a atender.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la electricidad y el magnetismo.
- Mostrar imágenes o videos relacionados con el tema para despertar el interés de los estudiantes.
Desarrollo:
- Explicar los conceptos básicos de corrientes eléctricas, cargas eléctricas y resistencias eléctricas.
- Realizar experimentos sencillos para demostrar estas manifestaciones.
- Promover la participación activa de los estudiantes en la realización de los experimentos.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo aprendido en la sesión y cómo se relaciona con la problemática planteada.
- Plantear preguntas para que los estudiantes analicen y discutan en grupos pequeños.
- Asignar una tarea para la próxima sesión relacionada con la investigación de aplicaciones de la electricidad en su comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar lo aprendido en la sesión anterior a través de una breve actividad de recordación.
- Presentar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus hallazgos.
Desarrollo:
- Discutir