Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de textos formales para atender diversos asuntos personales

Objetivo de la clase: Reflexionar sobre las funciones que tienen los documentos personales.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Saludo y motivación inicial.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad de lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de documentos personales que conocen los alumnos (ejemplo: DNI, pasaporte, carnet de conducir, etc.).


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Asignación de un documento personal a cada grupo para que investiguen sobre su uso y función.


• Los grupos deben investigar en libros, internet u otros recursos para responder preguntas como: ¿Para qué se utiliza? ¿En qué situaciones se necesita? ¿Cuál es su importancia? ¿Cuáles son los datos que contiene?

Cierre (5 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión sobre la importancia de los documentos personales en la vida cotidiana.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del problema: La cantidad de alumnos en el aula dificulta que se otorgue un poco más de tiempo a la alumna para darle instrucciones o explicaciones más detalladas.

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de lectura comprensiva en parejas.


• Cada pareja recibirá un texto formal (por ejemplo, una carta de solicitud de empleo) y deberá responder preguntas sobre su contenido y las acciones que se deben tomar en respuesta al texto.


• Los alumnos deberán utilizar el texto y sus