Explorando el concepto de pertenencia

Lizeth Ramirez
Ubicación curricular
Contenido Las familias como espacio para el desarrollo del sentido de pertenencia y autonomía, para una sana convivencia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en distintas formas de convivencia en la familia, para fortalecer su sentido de pertenencia y afecto.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Nombre de la clase: Fortaleciendo el sentido de pertenencia y autonomía a través de las familias


Grado: 5º de primaria


Objetivo: Participar en distintas formas de convivencia en la familia para fortalecer el sentido de pertenencia y afecto.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: La falta de buenas relaciones interpersonales entre los niños


Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:
Tema: Explorando el concepto de pertenencia



  • Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre el significado de pertenencia y su importancia en la vida de las personas.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes ejemplos de pertenencia en la familia a través de imágenes, historias cortas o videos. Fomentar la reflexión y el debate sobre cómo estas situaciones fortalecen el sentido de pertenencia y afecto.

  • Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que compartan una experiencia propia de pertenencia en su familia y cómo les hizo sentir.


Sesión 2:
Tema: Promoviendo la autonomía en la convivencia familiar



  • Inicio (10 minutos): Realizar una dinámica de confianza en la que se formen parejas y se ayuden mutuamente a superar un reto físico o mental.

  • Desarrollo (25 minutos): Presentar diferentes situaciones de convivencia en la familia en las que se requiera tomar decisiones y ser responsable. Realizar una lluvia de ideas sobre cómo promover la autonomía en estas situaciones y cómo esto contribuye a una sana convivencia.

  • Cierre (10 minutos): Pedir a los alumnos que elaboren un compromiso individual de promover la autonomía en su familia y compartirlo con el grupo.


Sesión 3: