El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Plan de clase

Clase 1:

Tema: El suelo, recurso estratégico para la seguridad alimentaria y la vida en el planeta.

Objetivo PDA: Indaga sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Incorporar conceptos de Ciencias Naturales y Matemáticas.

Duración: 50 minutos

Fase de Inicio (15 minutos):

1. Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Por qué creen que el suelo es importante para la vida en el planeta? ¿Qué problemas pueden surgir si el suelo se daña o se contamina?


2. Realizar una lluvia de ideas en grupo para recopilar las ideas previas de los alumnos sobre el suelo y su importancia.

Fase de Desarrollo (25 minutos):

1. Presentar una situación problemática relacionada con la calidad del suelo en la localidad. Por ejemplo, la disminución de la fertilidad del suelo en los terrenos destinados a la agricultura.


2. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


3. Proporcionar recursos como libros, internet y otros materiales para que los alumnos realicen su investigación.


4. Durante el desarrollo, los profesores de Ciencias Naturales y Matemáticas pueden apoyar a los alumnos en la búsqueda de información relevante y en la interpretación de los datos obtenidos.

Fase de Cierre (10 minutos):

1. Cada grupo presenta sus hallazgos y conclusiones sobre el origen, los usos y los problemas del suelo en la localidad.


2. Realizar una reflexión conjunta sobre la importancia del suelo como recurso estratégico y los posibles impactos negativos de su deterioro.


3. Asignar una tarea indi