Ecuaciones lineales y cuadráticas

Jonás López
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas


Grado: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática interdisciplinaria: Falta de dominio de conceptos básicos del álgebra.


Duración: 1 sesión de 50 minutos.


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Se realizará una breve introducción del tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas, enfatizando su importancia en el ámbito matemático y en situaciones de la vida cotidiana.

    • Se planteará el problema interdisciplinario de falta de dominio de conceptos básicos del álgebra y se promoverá una reflexión sobre cómo esto puede afectar el aprendizaje y desenvolvimiento de los estudiantes en diversas áreas.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Se presentará el contenido teórico sobre la resolución de ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general. Se explicarán los pasos y procedimientos necesarios para resolver este tipo de ecuaciones.

    • Se realizarán ejemplos prácticos en los que los estudiantes deberán aplicar los conceptos aprendidos para resolver las ecuaciones propuestas.

    • Se fomentará la participación activa de los estudiantes, promoviendo la discusión y el intercambio de ideas en la resolución de los ejercicios.



  3. Cierre (10 minutos)



    • Se realizará una síntesis de los conceptos aprendidos durante la sesión y se resolverán posibles dudas o preguntas que hayan surgido durante el desarrollo de la clase.

    • Se realizará una actividad de reflexión en la que los estudiantes deberán relacionar los conceptos aprendidos con situaciones reales y su aplicación en la resolución de problema