Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos: Volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): El alumno utilizará diferentes estrategias para calcular el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: El desarrollo de la planeación se enfoca en atender al problema del entendimiento del español en la comunidad mediante la lectura y escritura.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y vida saludable.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y contextualización del tema.


• Pregunta motivadora: ¿Qué objetos de nuestra comunidad necesitaríamos medir o calcular su volumen?


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en la pizarra sobre los objetos mencionados.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de 4.


• Cada grupo recibirá una caja con diferentes objetos dentro.


• Los alumnos deberán medir y calcular el volumen de cada objeto utilizando diferentes estrategias.


• Fomentar el trabajo en equipo y la comunicación en español para resolver los problemas.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus resultados y explicará las estrategias utilizadas.


• Reflexión grupal sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre el volumen de prismas, pirámides y cilindros.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir las investigaciones realizadas por los alumnos sobre el volumen de prismas, pirámides y cilindros.