Explorando el Universo

Lizeth Ramirez
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe características de forma, ubicación, tamaño, distancia, color y temperatura de algunos componentes del Universo: galaxias y estrellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Explorando el Universo


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema del Sistema Solar y Universo, identificando algunos de sus componentes y sus características.


Duración: 45 minutos


Recursos:



  • Imágenes, fotografías o ilustraciones del Sistema Solar y diversas galaxias.

  • Papel y lápiz para cada alumno.

  • Pinturas y colores.

  • Proyector o pizarra.


Desarrollo de la sesión:



  1. Inicio (5 minutos):



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema del día.

  • Realización de una breve lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca del Sistema Solar y Universo.

  • Presentación de una imagen o ilustración del Universo para despertar el interés de los alumnos.



  1. Exploración (15 minutos):



  • Proyección de imágenes del Sistema Solar y diferentes galaxias.

  • Realización de preguntas orientadoras para fomentar el pensamiento crítico y la indagación, como por ejemplo:

    • ¿Qué ves en estas imágenes?

    • ¿Cuál crees que es la forma y el tamaño de los planetas y las estrellas?

    • ¿Qué colores puedes identificar?

    • ¿Cómo crees que sea la temperatura en el espacio?





  1. Indagación (20 minutos):



  • Distribución de papel y lápiz para que cada alumno realice un dibujo del Sistema Solar y una galaxia de su elección, basándose en las imágenes vistas.

  • Fomentar que los alumnos agreguen detalles a sus dibujos, como los colores de los planetas o estrellas, y anoten preguntas o curiosidades que les surjan.



  1. Cierre (5 minutos):



  • Preguntas de reflexión:

    • ¿Qué aprendiste hoy sobre el Sistema Solar y el Universo?

    • ¿Qué te gustaría seguir investigando?



  • Invitar a los alumnos a compartir sus dibujos y explicar qué características incluyeron.


Sesión 2: Aportaciones cultur