Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 1º: Expresión de emociones y experiencias, en igualdad de oportunidades, apoyándose de recursos gráficos personales y de los lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Los alumnos serán capaces de describir, en su producción gráfica, cómo se sienten, por qué se sienten así, lo que les provoca, o bien, relatar lo que les sucedió.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (5 minutos):

• Saludo y presentación del tema: Explicar a los alumnos que hoy trabajarán en expresar sus emociones y experiencias a través de recursos gráficos y lenguajes artísticos.


• Presentación del objetivo: Explicar a los alumnos lo que se espera que logren al final de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura de un cuento relacionado con el tema de las emociones y experiencias. Puede ser "El monstruo de colores" de Anna Llenas.


• Conversación grupal sobre las emociones y experiencias que se presentan en el cuento.


• Actividad artística: Cada alumno recibirá una hoja de papel y materiales artísticos como lápices de colores, crayones, pegatinas, etc. Se les pedirá que dibujen o hagan una representación gráfica de una emoción o experiencia que les haya sucedido recientemente. Pueden elegir entre dibujar cómo se sienten, por qué se sienten así, lo que les provoca o relatar lo que les sucedió.


• Al finalizar la actividad, se les dará tiempo para que compartan su producción gráfica con el resto de la clase.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión grupal: Preguntar a los alumnos cómo se sintieron al expresar sus emociones y experiencias a través del arte. Promover la discusión sobre la importancia de expresar y co