Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Discriminación, racismo, sexismo y prejuicios como construcciones históricas.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo PDA: Analiza la relevancia histórica del racismo en la justificación de actos que atentaron contra la vida de personas o grupos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problemáticas interdisciplinarias a atender:

1. Revolución Industrial


2. Etnocentrismo en la Segunda Guerra Mundial


3. Discriminación a judíos


4. La higiene como problema escolar

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y de los problemas interdisciplinarios que se van a abordar.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las palabras clave: discriminación, racismo, sexismo y prejuicios. Los estudiantes compartirán sus conocimientos previos sobre el tema.

Desarrollo:

• Se formarán equipos de trabajo y se asignará a cada equipo un problema interdisciplinario a investigar.


• Los equipos deberán investigar sobre su problema y buscar información histórica relacionada con el tema.


• Se proporcionarán recursos como libros, internet y documentos históricos para que los equipos puedan realizar su investigación.

Cierre:

• Los equipos presentarán ante el resto de la clase los resultados de su investigación, exponiendo la relevancia histórica del racismo en cada uno de los problemas abordados.


• Se abrirá un espacio de debate y reflexión sobre la temática, fomentando la participación y el pensamiento crítico de los estudiantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Se retomará la discusión sobre los problemas interdisciplinarios y se presentará el nuevo objetivo PDA: analizar la relevancia histórica del racismo en la j