Cuerpos geométricos y sus características

CARLOS EDUARDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Cuerpos geométricos y sus características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y describe las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconoce los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Cuerpos geométricos y sus características


Objetivo: Reconocer y describir las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y formas de caras); reconocer los desarrollos planos que permiten construirlos, en particular el cubo.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Dar la bienvenida a los alumnos y realizar una breve introducción al tema de los cuerpos geométricos.

    • Presentar el problema a resolver: los alumnos no conocen las partes de las figuras geométricas.

    • Establecer el objetivo de la clase.



  2. Desarrollo (25 minutos):



    • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

    • Dar a cada grupo cartulinas, tijeras y pegamento.

    • Proporcionar diferentes figuras geométricas en 3D (prismas rectos), como cubos, cilindros, pirámides, etc.

    • Pedir a los alumnos que observen las figuras y las desarmen, identificando las partes que las componen (vértices, aristas, caras).

    • Guíar a los alumnos a que registren en las cartulinas las partes de cada figura y las peguen en el orden correcto.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Pedir a cada grupo que presente su explicación sobre las partes de las figuras geométricas que identificaron.

    • Realizar una breve reflexión sobre lo aprendido y cómo esto se relaciona con el objetivo de la clase.




Sesión 2:



  1. Inicio (10 minutos):

    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre las partes de las figuras geométricas.

    • Presentar el nuevo reto: identificar las características de distintos prismas rectos (números de vértices y aristas, número y