Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase: Indagación, reelaboración y difusión de notas informativas con opiniones sobre hechos que afectan a la escuela y/o a la comunidad.

Tema: Identificación de elementos de una nota informativa y reporte de noticias.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Identificar qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué en una nota informativa o reporte de noticia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura, y de Interculturalidad crítica.

Problema a atender: Escuela rural, falta de compromiso de los padres con la educación de sus hijos y falta de acceso a material.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del objetivo de la clase y del problema a atender.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre qué podemos hacer para solucionar el problema de la falta de compromiso de los padres con la educación de sus hijos.


3. Introducción a las notas informativas y reportes de noticias: explicar qué son y para qué se utilizan.


4. Lectura de ejemplos de notas informativas y reportes de noticias.


5. Identificación de los elementos de una nota informativa o reporte de noticias: qué, quién, cómo, cuándo, dónde y por qué.


6. Realización de ejercicios prácticos para identificar los elementos en diferentes noticias.


7. Reflexión sobre la importancia de identificar estos elementos en las noticias.

Sesión 2:

1. Recordatorio del objetivo de la clase y del problema a atender.


2. Presentación de una situación problemática relacionada con la comunidad (por ejemplo, el mal estado de las calles).


3. Investigación sobre la situación problemática: indagar qué sucede, quién está invol