Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Crystal Araceli Bautista- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Aprecia movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.
Problema a atender: Trabajo colaborativo, rezago educativo.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos)
Presentación del tema: Comenzar la clase con una breve introducción sobre la importancia de las manifestaciones culturales y artísticas como elementos que dan identidad y sentido de pertenencia a una comunidad. Explicar cómo la combinación de la realidad y la fantasía se refleja en objetos y cuerpos en estas manifestaciones.
Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas en su comunidad y en otras culturas.
Actividad 2: Mostrar imágenes o videos de manifestaciones culturales y artísticas que combinen elementos de la realidad y la fantasía. Pedir a los alumnos que observen atentamente y reflexionen sobre lo que simbolizan estos elementos.
Actividad 3: Realizar una actividad práctica donde los alumnos puedan crear sus propios objetos o realizar gestos y movimientos que combinen elementos de la realidad y la fantasía. Fomentar el trabajo colaborativo y la creatividad.
Sesión 2 (45 minutos)
Recapitulación de la sesión anterior: Recordar brevemente lo trabajado en la sesión anterior y repasar los conceptos clave sobre la combinación de la realidad y la fantasía en manifestaciones culturales y artísticas.
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