Narración de historias mediante diversos lenguajes

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Objetivo: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (10 minutos): Comenzar la clase con una dinámica de presentación, donde cada alumno cuente una breve historia o anécdota personal.

  
  



• Desarrollo (25 minutos): Introducir el tema de la narración de historias y explicar que las historias pueden ser contadas a través de diversas formas de expresión, como la lectura, la escritura, el dibujo, el teatro, entre otros. Presentar diferentes tipos de textos literarios (leyendas, cuentos, fábulas, historias, relatos de la comunidad) y comentar brevemente cada uno.

  
  



• Actividad (10 minutos): Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tipo de texto literario. Cada grupo deberá seleccionar una historia para leer y después representarla utilizando el lenguaje que prefieran (dibujo, teatro, etc.).

  
  



• Cierre (10 minutos): Cada grupo realizará una breve presentación de su historia utilizando el lenguaje seleccionado. Se fomentará el diálogo y la reflexión sobre las diferentes formas de expresión utilizadas.

  
  

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Rúbrica de participación en la actividad grupal (10 puntos)

• Participación activa en la selección de