Textos de divulgación científica

pablo alberto
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula


Tema: Textos de divulgación científica


Nivel educativo: Secundaria 3º


Objetivo (PDA): Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema a atender: Los alumnos desconocen los diferentes tipos del género literario didáctico.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque transversal: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de elaboración de la propuesta de divulgación científica:



    • Organización de la información científica: 10 puntos

    • Creatividad en la presentación de la propuesta: 10 puntos

    • Claridad y coherencia en el mensaje divulgativo: 10 puntos

    • Participación de la comunidad escolar en la propuesta: 10 puntos



  2. Cuestionario de comprensión de los diferentes tipos de textos de divulgación científica:



    • Identificación de los diferentes tipos de textos: 5 puntos

    • Características de cada tipo de texto: 5 puntos

    • Ejemplos de cada tipo de texto: 5 puntos

    • Relación entre los textos de divulgación científica y la divulgación de las ciencias: 5 puntos




Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema: "Hoy vamos a trabajar con textos de divulgación científica, que nos ayudarán a fomentar el conocimiento de las ciencias".

  • Realización de una lluvia de ideas sobre el tema, preguntando a los alumnos qué conocen sobre los textos de divulgación científica y cómo creen que pueden ayudar a difundir el conocimiento científico.


Desarrollo:



  • Explicac