Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Objetivo: El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Falta de conocimientos básicos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se presentará a los alumnos el objetivo de la clase y se motivará con ejemplos de situaciones en las que se utilizan fracciones y decimales en la vida cotidiana.


• Actividad de indagación: se les proporcionará a los alumnos diferentes fracciones y se les pedirá que las conviertan a decimales utilizando diversas estrategias (división, multiplicación, uso de calculadora, etc.).


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y se discutirán las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: se realizará una breve revisión de las estrategias utilizadas para convertir fracciones a decimales.


• Actividad de indagación: se presentarán a los alumnos diferentes números decimales y se les pedirá que los conviertan a fracciones utilizando diversas estrategias (estimación, uso de la parte decimal como numerador, etc.).


• Reflexión y cierre: los alumnos compartirán las estrategias utilizadas y se discutirán las ventajas y desventajas de cada una.

Sesión 3:

• Actividad de aplicación: se proporcionarán a los alumnos problemas de la vida cotidiana en los que deban convertir fracciones a decimales o viceversa. Los alumnos trabajarán en parejas para resolverlos utilizando las estrategias aprendidas.


• Reflexión y cierre: se disc