Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares

Objetivo: Representar de manera gráfica lo que saben de la naturaleza

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Las niñas y los niños se les dificulta distinguir el cuidado del medio ambiente

Enfoque interdisciplinar: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Duración: 1 sesión de 45 minutos

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Exploración de la diversidad natural que existe en la comunidad y en otros lugares. Explicar a los alumnos que van a aprender sobre los diferentes tipos de naturaleza que existen y cómo cuidarla.


• Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la naturaleza y qué conocen acerca de ella. Registrar las respuestas en un papelógrafo.


• Desarrollo de la actividad principal: Mostrar a los alumnos diferentes imágenes de la naturaleza, como bosques, ríos, montañas, animales, etc. Pedirles que elijan una imagen que les llame la atención y que la dibujen en una hoja en blanco.


• Actividad de reflexión: En grupos pequeños, los alumnos compartirán sus dibujos y explicarán qué elementos de la naturaleza representaron y por qué eligieron esa imagen. Fomentar el pensamiento crítico y el debate entre los alumnos.


• Cierre de la sesión: Realizar una puesta en común de las reflexiones y conclusiones obtenidas durante la actividad. Destacar la importancia de cuidar la diversidad natural y promover el respeto hacia ella.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación: Se evaluará la participación activa de los alumnos durante la lluvia de ideas y la actividad principal, as