Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Objetivo (PDA): Compara el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Realización de una lluvia de ideas para identificar las manifestaciones culturales y artísticas que conocen los alumnos.


• Exposición de la problemática de falta de interés y cómo el estudio de la diversidad cultural puede ayudar a fomentar una sociedad intercultural.


• Presentación del proyecto comunitario a realizar durante las próximas sesiones.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Asignación de una manifestación cultural o artística a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre la manifestación asignada, incluyendo su origen, características principales y elementos artísticos presentes.


• Preparación de una presentación oral y visual sobre la manifestación asignada.


• Realización de una actividad práctica relacionada con la manifestación cultural o artística asignada.

Cierre:

• Presentación de las investigaciones y actividades prácticas realizadas por cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre las similitudes y diferencias entre las manifestaciones culturales y artísticas estudiadas.


• Conclusiones sobre la importancia de la d