Toma decisiones estratégicas para solucionar situaciones de juego y cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo

Tema: Toma decisiones estratégicas para solucionar situaciones de juego y cotidianas.

Objetivo (PDA): Toma decisiones estratégicas a partir de las características de las situaciones de juego y cotidianas, con el fin de solucionarlas asertivamente.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: introducción al pensamiento lúdico, estratégico y creativo.


• Actividad inicial: juegos de estrategia (como ajedrez o damas) para fomentar el pensamiento lúdico.


• Reflexión sobre las decisiones tomadas en el juego y la importancia de la estrategia.

Sesión 2:

• Lectura de cuentos o historias que fomenten la creatividad y el pensamiento crítico.


• Análisis de los personajes y situaciones en el texto.


• Actividad creativa: los alumnos crearán una continuación o final alternativo para la historia leída.

Sesión 3:

• Identificación de situaciones cotidianas en las que se requiera tomar decisiones estratégicas.


• Juego de roles: los alumnos representarán diferentes situaciones y deberán tomar decisiones estratégicas para solucionarlas.


• Reflexión sobre las decisiones tomadas y alternativas posibles.

Sesión 4:

• Actividad de escritura creativa: los alumnos escribirán una historia en la que se enfrenten a un desafío y deban tomar decisiones estratégicas para resolverlo.


• Revisión y retroalimentación de los textos escritos.

Sesión 5:

• Proyecto comunitario: los alumnos trabajarán en equipos para iden