El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º:

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Reconoce a partir de puntos de referencias personales de interioridad y proximidad, a las personas, objetos y elementos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Ubicación espacial no está bien apropiada.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: "Explorando nuestro entorno"

• Presentación del tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes lugares que los niños conocen dentro y fuera de la escuela.


• Observación y análisis de imágenes de diferentes espacios (parques, casas, aulas, etc.) para identificar formas y elementos.


• Recorrido por la escuela para identificar y reconocer los diferentes espacios y elementos presentes.

Sesión 2: "Desplazamientos y recorridos"

• Reflexión sobre los diferentes desplazamientos y recorridos que los niños realizan en su día a día.


• Juego de simon dice: Movimientos y desplazamientos en diferentes direcciones.


• Realización de un recorrido por la escuela utilizando puntos de referencia personales para encontrar diferentes objetos y elementos.

Sesión 3: "La comunidad y sus objetos"

• Conversación sobre la importancia de la comunidad y los objetos que encontramos en ella.


• Elaboración de un mapa de la comunidad, identificando los diferentes lugares y objetos importantes.


• Elaboración de un collage utilizando imágenes de diferent