Democracia en la vida cotidiana: construcción, cumplimiento y aplicación justa de acuerdos, normas y leyes que contribuyen a la protección de los derechos de todas las personas, individuales y colectivos, y a la convivencia, conforme a los principios de igualdad, justicia y responsabilidad.

Plan de clase

Objetivo de la planeación: Comprender que la democracia se ejerce en la vida cotidiana al participar en la construcción, el cumplimiento y la aplicación justa y honesta de los acuerdos y las normas, en los espacios de convivencia como la escuela y la familia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la democracia como forma de gobierno de su país.

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoques transversales: Igualdad de género y Pensamiento crítico

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación del tema de la democracia y su importancia en la vida cotidiana.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de la democracia.


• Proyección de un video explicativo sobre qué es la democracia.


• Debate y reflexión grupal sobre los conceptos y características de la democracia.

Sesión 2 (La democracia en la escuela):

• Identificación y análisis de las normas y acuerdos existentes en la escuela.


• Realización de una entrevista a un miembro del personal escolar para conocer su opinión sobre la democracia en la escuela.


• Elaboración de un mural en el que se plasmen las normas y acuerdos de la escuela.

Sesión 3 (La democracia en la familia):

• Diálogo y reflexión sobre las normas y acuerdos que existen en los hogares de los alumnos.


• Realización de una encuesta a los padres de familia para conocer su opinión sobre la democracia en la familia.


• Creación de un álbum de fotos en el que se muestren situaciones cotidianas en las que se ejerce la democracia en la familia.

Sesión 4 (La democracia en el país):

• Investigación sobre la forma de gobierno democrático del país.


• Análisis de los derech