Multiplicación y división: operaciones inversas

Plan de clase

Tema: Multiplicación y división: operaciones inversas

Nivel: 3º de primaria

Tiempo: 8 sesiones de 45 minutos

Metodología: Aprendizaje por indagación

Objetivo: Construir y utilizar un repertorio multiplicativo de factores de una cifra para resolver multiplicaciones y divisiones, comprendiendo la relación entre multiplicación y división como operaciones inversas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de la multiplicación y división como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Plantear un problema en el que los alumnos deban encontrar el número de grupos o la cantidad en cada grupo, utilizando tanto la multiplicación como la división.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división y cómo se pueden utilizar para resolver el problema planteado.

Sesión 2:

• Repaso de la multiplicación: Recordar a los alumnos la forma de resolver multiplicaciones con factores de una cifra.


• Ejercicios prácticos: Resolver en parejas una serie de multiplicaciones utilizando el repertorio multiplicativo previamente aprendido.


• Reflexión y discusión: Comentar en grupo las estrategias utilizadas para resolver las multiplicaciones.

Sesión 3:

• Introducción a la división: Presentar a los alumnos el concepto de división y cómo se relaciona con la multiplicación.


• Actividad de indagación: Plantear un problema en el que los alumnos deban utilizar la división para encontrar el número de grupos o la cantidad en cada grupo.


• Reflexión y discusión: Guiar una discusión en grupo sobre cómo se puede utilizar la división para resolver el problema planteado y cómo se relaciona con la