Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Valora sus experiencias acerca de las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse en determinadas situaciones, para favorecer su comprensión, el ejercicio de la empatía y el logro de metas.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Atender al problema "Mi relación con los demás"

Sesión 1 (45 minutos) - Introducción al tema y reflexión personal

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación de la clase
   
   
   • Repaso de la sesión anterior (si lo hubo)
   
   
   • Planteamiento del objetivo de la clase (PDA)
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   

   • Actividad 1: Dinámica de presentación "La línea del tiempo"

     
     
     
     
     • Cada alumno dibuja una línea del tiempo en una hoja y marca los momentos importantes de su vida hasta ahora.
     
     
     • En parejas o grupos pequeños, los alumnos comparten sus líneas del tiempo y reflexionan sobre cómo han cambiado en su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse a lo largo de los años.
     
     
     • Puesta en común de algunas reflexiones destacadas.
     
     
     
     
   
   

   • Actividad 2: Diario de experiencias

     
     
     
     
     • Los alumnos escriben en su diario una experiencia reciente en la que hayan tenido que relacionarse con otras personas.
     
     
     • Luego, reflexionan sobre cómo se sintieron en esa situación y qué aprendizajes obtuvieron.
     
     
     • Comparten sus reflexiones en parejas o grupos pequeños.
     
     
     • Puesta en común de algunas reflexiones destacadas.
     
     
     
     
   
   
   
   



3. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión final: Los alumnos responden en su diario a la siguiente pregunta: "¿Cómo crees que tus experiencias pasadas influyen en tu forma de ser, pensar, actuar y r