Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.

Objetivo (PDA): Se identifica con el espacio físico para desarrollar su creatividad a través de la exploración de manera segura.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Comprender la relación de las festividades de la Navidad con los colores y los platillos o comida que se comparte.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Espacios que proveen seguridad y sostén afectivo para aprender de la comunidad con interés y creatividad.


• Conversación sobre los diferentes espacios que los alumnos identifican como seguros y que les permiten desarrollar su creatividad.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje servicio y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán un dibujo o collage que represente su espacio seguro y creativo.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema y actividad realizada en la sesión anterior.


• Introducción al problema a atender: la relación de las festividades de la Navidad con los colores y los platillos o comida que se comparte.


• Conversación sobre las festividades de la Navidad y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de colores asociados a la Navidad y compartirán sus ideas en el grupo.

Sesión 3:

• Repaso del tema y actividades realizadas en las sesiones anteriores.


• Conversación sobre los platillos o comidas típicas de la Navidad y su importancia en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos participarán en la preparación de un