Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase - Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de adaptación de los estudiantes a su nuevo nivel educativo.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.


• Conversación inicial sobre las diferentes lenguas y culturas presentes en la comunidad.


• Lectura de un cuento que refleje la diversidad lingüística y cultural.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir una pequeña reflexión sobre el cuento y su relación con la diversidad lingüística y cultural.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Presentación de expresiones en diferentes lenguas presentes en la comunidad.


• Juego de memorama con palabras en diferentes lenguas.


• Actividad escrita: Los alumnos deben escribir una lista de palabras en su lengua materna empleadas en su familia y la escuela.

Sesión 3:

• Revisión de la lista de palabras escritas por los alumnos en la sesión anterior.


• Actividad práctica: Los alumnos deben entrevistar a un familiar o compañero de clase que hable otra lengua y registrar algunas expresiones en esa le