Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Plan de clase

Planeación de clase: Cambios permanentes en los materiales y sus implicaciones en la vida diaria

Objetivo: Describir que, un cambio temporal, implica la transformación de la forma e incluso de las propiedades de los materiales, pero no de su composición, mientras que, en un cambio permanente, las propiedades y composición de los materiales se modifican, por lo que no vuelven a su estado original, ya que se transforman en otros diferentes.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase presentando algunos objetos cotidianos (como una hoja de papel, un trozo de madera, una hoja de plástico, etc.) y hacer preguntas a los alumnos sobre los cambios que pueden sufrir estos materiales en su vida diaria.

  
  



• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los cambios que pueden experimentar los materiales en la vida diaria y anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Actividad 2: Realizar una observación de diferentes objetos y materiales, como un trozo de papel que se ha mojado y secado, un trozo de madera que ha sido tallado, etc. y pedir a los alumnos que describan los cambios que han ocurrido en estos materiales.

  
  



• Cierre: Hacer una recapitulación de lo aprendido en la sesión y plantear el reto de investigar más sobre los cambios permanentes en los materiales.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad 1: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes materiales (como papel, plástico, madera, metal, etc.) para que investiguen cómo se pueden modificar permanentemente.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar sus investigaciones al resto de la clase, ex