Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de México y sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo: Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de lectura sobre las causas de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


2. Debate grupal sobre la importancia de conocer la historia de México y su relación con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.

Sesión 1:
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la independencia de México y sus causas.


• Presentar el problema principal: los alumnos tienen poco conocimiento sobre la independencia de México y sus causas.


• Explicar brevemente qué es el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se utilizará en la clase.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una gesta de resistencia o movimiento independentista protagonizado por pueblos indígenas o afromexicanos.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre su gesta o movimiento asignado, identificando las causas que llevaron a su levantamiento.


• Los alumnos deberán recopilar información y presentarla de manera ordenada para compartirla con toda la clase.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los hallazgos de cada grupo, destacando las causas comunes y las particularidades de cada gesta o m