Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo: Interpreta información cuantitativa y cualitativa contenida en tablas, gráficas de barras y circulares para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos; construye gráficas de barras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Uso de kipu

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del problema: Se les mostrará a los alumnos imágenes y ejemplos de kipus, explicando su origen e importancia cultural. Se les pedirá que piensen en cómo podrían utilizar los kipus para organizar y representar información.


• Indagación: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar sobre el uso de los kipus en diferentes culturas y contextos históricos. Se les proporcionará material de investigación y se les animará a buscar información adicional en libros y recursos en línea.


• Discusión en grupo: Cada grupo compartirá sus hallazgos y se abrirá un espacio de debate para discutir las ventajas y limitaciones del uso de kipus como herramienta de organización y representación de datos.

Sesión 2 (45 minutos)

• Introducción a las gráficas de barras: Se les enseñará a los alumnos cómo interpretar y construir gráficas de barras. Se mostrarán ejemplos y se explicarán los diferentes elementos que conforman una gráfica de este tipo.


• Aplicación práctica: Los alumnos trabajarán en parejas para construir gráficas de barras utilizando la información cuantitativa y cualitativa que han obtenido sobre el uso de kipus. Se les proporcionarán plantillas en las que podrán organizar la información y crear sus gráficas.


• Socialización de resultados: Cada pareja compartirá su