Características del entorno natural y sociocultural
irisaldi orozco
Ubicación curricular
Contenido Características del entorno natural y sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de Clase: Características del entorno natural y sociocultural
Tema: Características del entorno natural y sociocultural
Objetivo (PDA): Identifica y describe algunas prácticas socioculturales que forman parte de su entorno, relacionadas con el tipo de vivienda, vestido, juego, formas de hablar, medir, celebraciones y cuidado de la naturaleza, entre otras.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema: Atención a las prácticas socioculturales
Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Introducción a la importancia de conocer las características del entorno natural y sociocultural.
- Realización de una lluvia de ideas sobre prácticas socioculturales que los alumnos conocen.
- Lectura de un cuento o texto relacionado con el tema.
- Actividad individual: los alumnos deben dibujar o escribir una práctica sociocultural que les llame la atención en su entorno.
- Reflexión y puesta en común de las prácticas socioculturales identificadas.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Actividad en grupos: los alumnos deben investigar y recopilar información sobre las prácticas socioculturales que identificaron en la sesión anterior.
- Presentación de los resultados de la investigación en forma de carteles, presentaciones o murales.
- Puesta en común de las diferentes prácticas socioculturales encontradas por los grupos.
Sesión 3 (45 minutos):
- Reflexión sobre la importancia de respetar y valorar las prácticas socioculturales de los demás.
- Lectura de un texto o cuento que aborde e