Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

SESIÓN 1:
Duración: 45 minutos

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Objetivo: Reconoce posibilidades y límites al participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, individuales y colectivas para valorar su desempeño y determinar posibles mejoras.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Inclusión.

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y calentamiento: Realizar una rutina de calentamiento en la que se trabajen diferentes habilidades motrices como saltar, correr, lanzar y atrapar.
   
   
   • Presentación del objetivo de la clase: Explicar a los alumnos que en esta clase trabajarán en reconocer sus habilidades y limitaciones al participar en juegos y actividades deportivas, individuales y colectivas.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Juego de reconocimiento de habilidades: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles diferentes estaciones de juegos o actividades deportivas. Cada estación deberá enfocarse en una habilidad motriz específica, como carrera de velocidad, salto de longitud, lanzamiento de pelota, etc. Los alumnos deberán participar en cada estación y anotar en una hoja de registro su desempeño y sus posibles mejoras.
   
   
   
   

• Reflexión y análisis: Al finalizar las estaciones, realizar una pequeña charla grupal en la que los alumnos compartan cómo se sintieron al participar en cada actividad, qué habilidades pudieron demostrar y cuáles consideran que pueden mejorar.

3. Cierre (10 minutos):
   
   
   • Recopilación de información: Recoger las hojas de registro de los alumnos y revisarlas para identificar los avances y áreas de mejora de cada uno.
   
   
   • Tarea: Pedir a los alumnos que reflexionen en casa sobre las actividades reali