Explorando los saberes familiares

Yoselin Pacheco
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comparte algunos saberes familiares que conoce en diferentes situaciones de su vida, y descubre similitudes con los de otras familias.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Explorando los saberes familiares


Objetivo: Los alumnos compartirán algunos saberes familiares que conocen en diferentes situaciones de su vida.


Actividad 1:



  • Iniciar la clase reuniendo a los alumnos en un círculo.

  • Realizar preguntas abiertas para invitarlos a compartir sobre las actividades que realizan en casa y la comunidad.

  • Anotar las respuestas en el pizarrón.


Actividad 2:



  • Mostrar imágenes de diferentes situaciones comunes en la vida diaria de los niños (por ejemplo, cocinar, hacer la cama, cuidar a una mascota).

  • Invitar a los alumnos a identificar qué actividades realizan en su hogar y la comunidad y relacionarlas con las imágenes mostradas.

  • Fomentar la participación de todos los niños, animándolos a compartir sus experiencias.


Actividad 3:



  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.

  • Entregar a cada grupo tarjetas con diferentes situaciones y necesidades comunes en el hogar y la comunidad.

  • Los alumnos deberán discutir en su grupo qué saberes familiares resuelven esas situaciones y necesidades.

  • Cada grupo compartirá sus conclusiones con el resto de la clase.


Sesión 2: Descubriendo similitudes entre los saberes familiares


Objetivo: Los alumnos descubrirán similitudes entre los saberes familiares de diferentes familias.


Actividad 1:



  • Recordar las actividades y situaciones compartidas por los alumnos en la sesión anterior.

  • Preguntar a los niños si han identificado similitudes entre los saberes familiares mencionados por sus compañeros.

  • Anotar las similitudes en el pizarrón.


Actividad 2:



  • Mostrar imágenes de diferentes culturas y comunidades alrededor del mundo.

  • Invitar a los alumnos a comentar qué similitudes pueden encontrar e