Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.

Grado: Segundo de Primaria.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Describe de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto Comunitario.

Problemática a atender: Aula con 21 alumnos, 5 con rezago educativo y una alumna indígena excluida, lo que genera división en el salón.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Conversación grupal: ¿Qué es describir? ¿Por qué es importante describir?


• Actividad individual: Los alumnos deberán elegir un objeto de su entorno y describirlo utilizando al menos tres características.


• Puesta en común: Se seleccionarán algunos alumnos para que compartan sus descripciones con el resto de la clase.


• Actividad grupal: Se formarán equipos de 4 o 5 alumnos con diferentes niveles de desempeño para que se ayuden mutuamente en la realización de una descripción conjunta de un objeto.

Sesión 2:

• Recordatorio del tema anterior: Descripción de objetos.


• Lectura en voz alta: El docente seleccionará un texto relacionado con la descripción de personas y seres vivos y lo leerá en voz alta a la clase.


• Actividad en parejas: Los alumnos se organizarán en parejas y deberán describir una persona o un ser vivo utilizando al menos cinco características.


• Puesta en común: Cada pareja compartirá su descripción con el resto de la clase, mientras los demás tomarán notas sobre las características mencionadas.


• Actividad individual: Los alum