Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Uso de la notación científica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas. Uso de la notación científica.

Objetivo: Calcula potencias con exponente entero y la raíz cuadrada utilizando la notación científica.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la Notación científica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las potencias y la notación científica.


• Planteamiento de preguntas desencadenantes.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre las potencias y cómo se utilizan en la notación científica.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase.


• Realización de ejercicios prácticos en la pizarra utilizando la notación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de posibles aplicaciones de la notación científica en la vida cotidiana.


• Asignación de tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Planteamiento de preguntas desencadenantes para iniciar el tema de la raíz cuadrada.

Desarrollo:

• Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre la raíz cuadrada y su relación con las potencias.


• Los grupos presentarán sus hallazgos a toda la clase.


• Realización de ejercicios prácticos en la pizarra utilizando la raíz cuadrada y la notación científica.

Cierre:

• Reflexión sobre lo aprendido durante la sesión.


• Planteamiento de problemas que involucren el cálculo de raíces cuad