Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Andrés Leonardo García- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo: Indaga, describe y representa con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Presentación (5 minutos): Saludo a los estudiantes y motivación del tema. Mostrar imágenes del Sistema Solar y preguntar a los alumnos qué saben sobre él.
Actividad introductoria (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen los nombres de los planetas y lo que conocen sobre ellos. Anotar las respuestas en el pizarrón.
Actividad investigativa (20 minutos): Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo un planeta del Sistema Solar. Cada grupo deberá investigar las características de su planeta (forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras) utilizando libros, internet u otras fuentes de información.
Puesta en común (10 minutos): Cada grupo compartirá la información que han recopilado sobre su planeta con el resto de la clase. Se fomentará la participación de todos los estudiantes, incluyendo a aquellos con discapacidad intelectual, brindándoles apoyo y adaptaciones si es necesario.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso (10 minutos): Se realizará una breve revisión de lo aprendido en la sesión anterior, repasando las características de