Perímetro, área y noción de volumen

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Perímetro, área y noción de volumen

Objetivo (PDA): Resuelve problemas que implican construir, estimar y comparar el volumen de cuerpos y prismas rectos rectangulares mediante el conteo de cubos, y reconoce que existen diferentes cuerpos con el mismo volumen.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Cálculo de volumen

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Perímetro, área y noción de volumen.


• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca del volumen y qué tipos de cuerpos pueden tener volumen.


• Introducción de conceptos básicos: Definición de volumen, unidades de medida (cm³, m³), ejemplos de cuerpos con volumen (cubo, prisma rectangular).


• Actividad práctica: Los alumnos construirán cubos y prismas rectos rectangulares utilizando materiales como palitos o cubos de construcción.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Actividad de exploración: Los alumnos recibirán diferentes cuerpos y deberán estimar su volumen, compararlos y ordenarlos de mayor a menor volumen.


• Registro de los resultados y conclusiones en el cuaderno.


• Actividad en grupos: Los alumnos construirán diferentes cuerpos con el mismo volumen utilizando cubos de construcción y los compararán.

Sesión 3:

• Recapitulación de lo trabajado hasta el momento.


• Actividad de aplicación: Los alumnos resolverán problemas que implican calcular el volumen de prismas rectos rectangulares utilizando el conteo de cubos.


• Actividad en parejas: Los alumnos inventarán problemas relacionados con el volumen para que sus compañeros resuelvan.

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