Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Guadalupe Roblero
Ubicación curricular
Contenido Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, con base en la perspectiva de género y demanda la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Clase: Medidas de protección y mecanismos de denuncia en el rechazo a la violencia de género, sexual y la trata de personas
Objetivo: Analizar situaciones de violencia escolar, de género, sexual y la trata de personas, desde una perspectiva de género, y demandar la aplicación de medidas de protección para garantizar el derecho a una vida libre de violencia.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Integrar el problema del acoso escolar y la desigualdad de género. Fomentar el respeto hacia docentes y alumnos. Conocer los valores de los estudiantes.
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una
I. Sesión 1:
Inicio:
- Saludo y presentación de la clase.
- Breve reflexión sobre la importancia de vivir en un ambiente libre de violencia.
- Introducción del problema: presentar el caso de un estudiante que está siendo acosado y discriminado por su género.
Desarrollo:
- Formación de equipos de trabajo.
- Generar preguntas: ¿Qué es el acoso escolar? ¿Cuáles son las formas de violencia de género? ¿Qué es la trata de personas?
- Investigación en equipos sobre los temas planteados.
- Recopilación de información y elaboración de un informe por equipo.
Cierre:
- Presentación de informes por equipo.
- Discusión y análisis de los casos de violencia escolar, de género, sexual y trata de personas, desde una perspectiva de género.
- Reflexión grupal sobre la importancia de demandar medidas de protección y denunciar la violencia.
II. Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio de la sesión anterior.
- Planteamiento del nuevo problema: analizar las desigualdades de género presentes en la escuela y fomentar el respeto hacia docentes y alumnos.
Desarrollo:
- Debate en grupo