Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo: Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los niños y niñas se les dificulta comunicar a través del lenguaje sus sentimientos y emociones, así como sus observaciones o descripciones.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes desde una perspectiva comunitaria.


• Diálogo con los estudiantes sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.


• Actividad 1: Juego de roles. Los estudiantes representarán diferentes situaciones en las que deban comunicar una necesidad, una emoción, un gusto, una idea o un saber.


• Actividad 2: Realización de un mural colectivo. Los estudiantes dibujarán en el mural diferentes imágenes que representen necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema anterior y revisión del mural colectivo.


• Actividad 1: Juego de adivinanzas. Se presentarán imágenes de diferentes necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes y los estudiantes deberán adivinar de qué se trata.


• Actividad 2: Elaboración de tarjetas con imágenes representativas de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes. Los estudiantes serán divididos en parejas y deberán comunicars