Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Nahylea Valenzuela- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias, asociados a fenómenos naturales y generados por acciones humanas: sus causas y consecuencias, para contribuir, de manera solidaria, a minimizar sus efectos.
Objetivo (PDA): Dialogar acerca de cómo se sienten las personas al ser obligadas a abandonar su lugar de origen, dejando atrás su patrimonio y su forma de vida, ¿qué pasa con las familias?, ¿cómo viven las niñas, niños y adolescentes?, y ¿cómo afecta esta situación a las mujeres y personas con discapacidad?
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Interculturalidad crítica y Vida saludable
Problemática Transversal: Convivencia
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia Didáctica:
Sesión 1 (Introducción)
- Presentación del tema: Riesgos de desastre y crisis humanitarias.
- Realizar una lluvia de ideas sobre fenómenos naturales y acciones humanas que pueden generar estos riesgos.
- Mostrar imágenes y videos relacionados con desastres naturales y crisis humanitarias.
- Reflexionar sobre cómo se sienten las personas afectadas y cómo podría afectar su vida.
Sesión 2 (Causas y consecuencias)
- Investigar en grupos pequeños las causas y consecuencias de los desastres naturales y las crisis humanitarias.
- Realizar una lista de las causas y consecuencias más comunes.
- Compartir y discutir en el grupo clase las diferentes respuestas encontradas.
- Reflexionar sobre cómo estas situaciones afectan a las familias, niñas, niños, adolescentes, mujeres y personas con discapacidad.
Sesión 3 (Minimizando los efectos)
- Plantear el problema de cómo minimizar los efectos de los desastres naturales y las crisis humanitarias.
- Investigar en grupos pequeños