Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.

JOSE ARNOLDO HERNANDEZ
Ubicación curricular
Contenido Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable, para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano, e identifica los impactos de su deficiencia.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Los alimentos como fuente de energía química: carbohidratos, proteínas y lípidos.


Objetivo: Valora la importancia de vitaminas, minerales y agua simple potable para el adecuado funcionamiento del cuerpo humano e identifica los impactos de su deficiencia.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Duración: 6 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Igualdad de género y de inclusión.


Interdisciplinariedad: Atender al problema de aprender a valorar las fuentes de alimento saludables.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y los objetivos de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los alimentos que consumen regularmente y su importancia.

  • Preguntas disparadoras: ¿Qué es un carbohidrato? ¿En qué alimentos se encuentra? ¿Cuál es su función en el cuerpo humano?


Desarrollo:



  • Distribución de material de lectura sobre los carbohidratos.

  • Lectura individual y destacar las ideas principales.

  • Trabajo en equipos para realizar una actividad de investigación sobre los diferentes tipos de carbohidratos y su importancia en la dieta.

  • Presentación de los resultados de la investigación por parte de los equipos.


Cierre:



  • Reflexión en grupos pequeños sobre la importancia de los carbohidratos como fuente de energía.

  • Puesta en común de las conclusiones.

  • Asignación de lecturas complementarias sobre el tema.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Realización de una actividad práctica: preparación de un desayuno saludable y equilibrado.

  • Observación y análisis de los ingredientes utilizados.


Desarrollo:



  • Presentación del tema de las proteínas y su importancia en la dieta.

  • Distribución de material de lectura sobre las