Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso del dibujo y/o la escritura para recordar actividades y acuerdos escolares.

Objetivo: Los alumnos serán capaces de escribir y/o dibujar para realizar tareas en casa, recordar mensajes, llevar materiales a clase y registrar acuerdos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 1 sesión de 45 minutos.

Secuencia didáctica:

Introducción (10 minutos):

1. Motivar a los alumnos mostrándoles diferentes situaciones en las que es necesario utilizar la escritura y/o dibujo para recordar actividades y acuerdos escolares.


2. Realizar una lluvia de ideas en el pizarrón sobre las diferentes formas en las que utilizan la escritura y/o dibujo en su vida diaria.


3. Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de utilizar estas herramientas para organizar y recordar información.

Desarrollo (30 minutos):

1. Dividir a los alumnos en grupos pequeños de acuerdo a su nivel de escritura: presilábicos, silábicos, alfabéticos y silábico-alfabéticos.


2. Para los alumnos presilábicos y silábicos, proporcionar tarjetas con imágenes representativas de tareas o mensajes simples para que las copien o dibujen.


3. Para los alumnos alfabéticos y silábico-alfabéticos, proporcionar un listado de tareas y mensajes más complejos que deban escribir o dibujar.


4. Brindar apoyo individualizado a cada grupo según sus necesidades, incentivando el uso de estrategias propias de su nivel de escritura.


5. Fomentar la colaboración entre los grupos para que compartan ideas y aprendan de sus compañeros.

Cierre (5 minutos):

1. Pedir a algunos alumnos que compartan sus escritos y/o dibujos con la clase, destacando la importancia de utilizar estas herramientas para organi