Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

Plan de clase

Nombre de la clase: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas con el desarrollo de un Robot Arduino para solucionar un laberinto.

Nivel educativo: Secundaria 3º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: Se habla sobre el pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, explicando su importancia en el ámbito tecnológico.


• Se muestra el problema a resolver: Construcción de un Robot Arduino que encuentre la solución a un laberinto, destacando la relevancia de utilizar el pensamiento estratégico y creativo en la solución de dicho problema.


• Se genera una lluvia de ideas en grupo sobre posibles estrategias y soluciones para resolver el laberinto.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Explicación de los conceptos básicos sobre el funcionamiento de un Robot Arduino y su programación.


• Se forman equipos de trabajo y se asignan roles específicos para cada miembro del equipo (diseñador, programador, constructor, etc.).


• Cada equipo diseña y planifica la construcción de su propio Robot Arduino, considerando las necesidades y requisitos para resolver el laberinto.


• Se brinda apoyo y asesoramiento individualizado a cada equipo durante el proceso de diseño y construcción.


• Se promueve la creatividad y el pensamiento crítico en la resolución de problemas que surjan durante el desarrollo del Robot Arduino.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Evaluación y reflexión en grupo sobre el proceso