Las tensiones en siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las tensiones en siglo XX - El movimiento estudiantil de 1968

Objetivo: Emite juicios acerca del trato y la respuesta que el gobierno de Gustavo Díaz Ordaz dio al movimiento estudiantil de 1968.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Incorporar la escritura de un artículo de opinión

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Las tensiones en el siglo XX y el movimiento estudiantil de 1968.


• Breve explicación sobre Gustavo Díaz Ordaz y su gobierno.


• Planteamiento del problema: ¿Cuál fue el trato y la respuesta del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz hacia el movimiento estudiantil de 1968?


• Lluvia de ideas sobre el tema y registro en el pizarrón.

Desarrollo:

• Lectura de un texto informativo sobre el movimiento estudiantil de 1968 y el trato del gobierno de Gustavo Díaz Ordaz.


• Análisis en grupos pequeños de las principales acciones y decisiones tomadas por el gobierno.


• Discusión en plenaria sobre las conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Reflexión individual sobre la importancia de emitir juicios críticos sobre el trato dado al movimiento estudiantil.


• Actividad escrita: cada alumno redactará una pregunta relacionada con el tema para investigar en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema, el problema planteado y las preguntas formuladas en la sesión anterior.


• Organización de grupos de trabajo con base en las preguntas formuladas.


• Presentación de las preguntas y asignación de tareas para la investigación en el aula y en casa.

Desarrollo:

• Tiempo de investigación y recopilación de informaci