Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Plan de clase

Planeación de clase: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios, para favorecer las habilidades motrices.

Objetivo (PDA): Mantiene el control y equilibrio de los distintos segmentos corporales tanto en situaciones estáticas (sostenerse en un pie, hacer una figura con el cuerpo, entre otras) como en movimientos sin desplazamiento (girar, brincar, entre otras).

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Aún no identifican derecha e izquierda y poseen poco equilibrio y coordinación corporal.

Enfoque interdisciplinar: Artes y experiencias estéticas, Vida saludable

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que durante las próximas semanas aprenderemos sobre las diferentes formas de movimiento en distintos espacios, y cómo eso puede ayudarnos a fortalecer nuestras habilidades motrices.


• Actividad de sensibilización: Invitar a los alumnos a moverse por el salón de clases explorando diferentes formas de movimiento (girar, brincar, saltar, etc.).


• Breve conversación sobre la importancia de mantener el equilibrio y el control de nuestro cuerpo durante estas actividades.

Sesión 2:

• Actividad de exploración: En grupos pequeños, los alumnos practicarán diferentes formas de movimiento en el patio de la escuela. Se les invitará a hacer figuras con su cuerpo y a mantener el equilibrio en diferentes situaciones estáticas.


• Reflexión grupal sobre las experiencias vividas y cómo se sintieron al realizar las actividades.

Sesión 3:

• Actividad artística: Los alumnos crearán una coreografía en la que utilizarán difere